La educación es un resultado y por tanto es una acción... o una omisión... Así, de memoria, refiero el estudio aplicado a los taxistas londinenses, cuando no disponían del GPS, y era su cerebrito el que tenía que maquinar el trazado para el itinerario propuesto ipso facto por el cliente de turno... Resultados... que el ejercicio fomentaba ese área prefrontal del lóbulo cerebral... Ahora resulta que nuestros niños se nos deforman también por el uso desmedido de la cacharrería de moda... ¡Si seguimos así, millones de años después, vayamos a ver cómo tenemos el melón!
Yo sólo refiero, consúltenlo: en "cerebroytecnología" o
http://www.20minutos.es/noticia/2057699/0/nuevas-tecnologias/adolescentes/cerebro-adiccion/
Con las nuevas tecnologías pasaremos del "homo faber" al "sapiens" y de éste, al "tecnológicus"... ¡verá a dónde vamos a parar...! "del árbol a la antena".
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