sábado, 21 de agosto de 2010

LA EDUCACIÓN Y LA RAZÓN DEL MÁS FUERTE


“Ego primam tollo, nominor qüía leo”(yo cojo el primero porque me llamo león)

Para qué vale la educación, O dicho de otro modo ¿es capaz el hombre de adquirir educación? ¿La educación, es un “producto” adquirible por el “género humano”, o por el contrario la educación es un constructo mental, un mito, una falacia, como la religión, por ejemplo?. (la educación como la religión ¿regulan la conducta… o simplemente la educación como la religión es un conjunto de normas y costumbres, que vienen bien al caso según conviene). En tiempos de “PAX” venimos transmitiendo unas consignas o mantras, que cuando subvertimos por razón de “BELLUS”, cual paranóico-esquizoide desdobla su comportamiento y destruye lo anteriormente construido-establecido.

Se montó una guerra, que no ha valido para nada bueno, sino para empeorar la vida de un pueblo. Después de años de “construcción de Europa”, se demuestra que sus ciudadanos son literalmente DEPORTADOS, con una limosna en el bolsillo, para que regresen a su “comunidad” de origen. Parece ser que en este sistema la única consigna es SOBREVIVE A COSTA DE LO QUE SEA.

¿Por qué causa se montó una de las guerras actuales, la de “Iraq” sino por el petróleo, ni por esa, simplemente por el “servidor” del sistema ya impuesto de “petróleo por alimentos”. Fue quitar a un “malvado dictador (al que se satanizó) e instaurar la cobertura de una “democracia salvadora” que oculta la apropiación de un producto -que igual de aquí a 20 años perviva como un residuo- las BP, Shell, Lukoil, y no sé cuántas otras, succionan la sangre bombeada junto al petróleo… ¿han obtenido mejores garantías de vida?, disponen-dispondrán de un mejor sistema educativo, sanitario, de garantías de derechos básicos civiles y sociales. ¿Dónde, ¡dios! aquel espíritu de la Declaración Universal de los Derechos del Hombre, donde a nadie se le pediría cuentas de su raza, religión, … (salvo una cuenta corriente saneada, ironías de la vida, cómo iban los emigrantes, los exiliados, si huían con lo puesto… hoy, parece ser, sólo puedes “viajar” si eres declarado “turista”. Aquí lo aplican Italia, Francia, ya lo hacía de más tiempo, EE.UU. de América del Norte, y aun no hemos acabado.

Fue tocar/desestabilizar la zona plagada de jefes de tribus de diferentes confesiones coránicas: sufís, chiís, sunís, fatimís, … para entre ellos destruirse y de camino reventarnos todos.

Antes se usaba la educación para inculcar las cuatro reglas de lectoescritura y cálculo, con buena dosis de religión y buenas mañas para el hogar y adecuadas costumbres acorde a su posición social. Hoy se nos insta aparte de cuidar la asimilación de contenidos, o mejor dicho, adquisición de competencias, junto a una plural conciencia de valores y actitudes emanados de decretos sobre la convivencia y resolución de conflictos, toda la labor tutorial gira entorno a armonizar el clima de trabajo y comportamiento de tolerancia hacia el compañero, desarrollo de Programas de Integración y de Transición, todo dentro del Plan de Orientación y Acción Tutorial. Desarrollando actividades de los respectivos programas y planes, -todo programado para ser evaluado y de camino supervisado por la Inspección Educativa-. A esto añadir el Informe de Evaluación Extraordinario por parte del profesor-tutor cuando el alumno, por razón de circunstancias familiares –casi siempre laborales, aunque también por razones de custodia/tutorías, de uno de los padres o de los Servicios Sociales Comunitarios, a instancia de la acción de la Justicia, cambian/emigran de centro educativo.

Me quedo perplejo ante la praxis de las autoridades francesas, paso siguiente a la postura de Berlusconi en Italia, una “beca de viaje” a su país de origen, dónde queda el ´Tratado de Schengen*, de la Unión Europea,… ¡al carajo!, andamos a la espera de que nos llegue el Reglamento de Organización de Centros Educativos, que absorberá al presente Plan de Convivencia, ¿para qué tantos “protocolos” “si a la hora de la verdad, se tira todo por la borda”. Esto es tan absurdo como el destino de Sísifo, o Prometeo. De aquí mi pregunta inicial: ¿Vale para algo la educación? , ¿El hombre es un ser educable?

*Tratado de Schengen: técnicamente Rumanía, Bulgaria junto con Chipre, no cumplen las condiciones del tratado y por tanto no están integrados dentro de este “espacio” aunque sí pertenecen a la Unión Europea.

* Verso de una fábula de Fedro. De este verso proviene la expresión “contrato leonino”.

datos tomados de Wikipedia